10/18 + 補講(2)

• スポーツ大会について

グループ研究

• 仮テーマをもとに各自考えてきたことを出し合って、最終決定
• 役割分担
• → 分担範囲について、下調べ：目を付けた資料のリストを後日提出

キャリアカルテ

• キャリアカルテ
• 前期の反省＋後期の目標

10/11 第1回+補講(1)

教務連絡

• スポーツ大会
• ゼミ決定（10/17  便覧配布）

評価

• 受講姿勢＋課題等の提出状況を総合的に評価
• 基礎点（出席点）を６０点＋その他受講姿勢と課題などの提出状況を４０点

（１）点数評価の目安 

1. １回欠席すると－１０点、遅刻（授業開始後３０分迄）の場合は－５点
2. 原則として、４回以上欠席した場合は不合格（５９点以下）とする。 
3. 出席停止となる伝染病、2 親等以内の忌引き、部活動の公式行事、その他 やむを得ぬ理由による欠席と判断した場合については、90 分の授業に値する課題への取り組みで評価する

（２）受講姿勢と課題の評価

1. 授業に対する取組姿勢を１０点
2. 課題１０点×３回＝３０点

秋学期の概要

• グループ研究と研究発表＋質疑応答
• 基礎学力とSP1
• 職業興味検査と業界研究

グループ研究準備

• ワークシート p.7を提出（マーク後返却。課題扱いの人は来週提出）
• アジアの地図
• 参考資料(1)(2)(3) 

研究基礎 14回 グループ・プレゼン

1班　電力行政
2班　新卒採用
3班　電力行政
4班　欧州信用不安
5班　電子書籍
6班　社会保障一体改革

4/12 研究基礎を知る

◇テキスト pp. 6-13

春学期の大まかな流れ

第１回：4/6　仲間・教員と出会う
第２回：4/6　大学・地域を知る
第３回：4/12　研究基礎を知る
第４回：4/19　大学の授業（ノートテイキング）
第５回：4/26　キャリアデザイン（１）＊テキストとは順序が違うので注意
第６回：5/10　図書館＆キャリアセンターツアー　＊テキストとは順序が違うので注意
第７回：5/17　ディスカッション
第８回：5/24　文章表現の基礎（１）
第９回：5/31　文章表現の基礎（２）
第１０回：6/7　ディスカッションと文章表現のまとめ（１）
第１１回：6/14　ディスカッションと文章表現のまとめ（２）　
第１２回：6/21　ディスカッションと文章表現のまとめ（３）　
第１３回：6/28　キャリアデザイン（２）
第１４回：7/5　キャリアデザイン（３）
第１５回：7/12　研究基礎Aのまとめ

まとめ&最後の課題

☆研究基礎で学んだこと（スタディスキル）を振り返る。

• 前期：資料収集／整理、アウトライン作成、レポート作成、グループディスカッション
• 後期（ミニプレゼン&グループプレゼン）：パワーポイントの使い方、アウトライン作成→スライド作成、図表の利用、文字の配置、共同作業

(1)上にあげたスキルについて、何がどの程度できるようになっているか（もともとできていたものも含め）、何が身に付いていないか（難しいか）、まとめてください。

(2) 最後のグループプレゼンについて、各自のスライドとコメントを見ながら、①自分の作業、②分担・共同作業のそれぞれについて、難しかったこと、うまくいったことをまとめてください：フラミンゴ ; プロ野球 ; Disney Land ; スポーツブランド ; ワンピース

(3) 授業全般について思うことを自由に書いてください。


☆以上 (1)〜(3)をメールで送ってください。

グループ発表5

Kiso5

View more presentations from Mari Yamauchi.

【5段階評価：クラスメート／山内】
1. 話は聞き取りやすかったか：3.8／3
2. スライドは見やすかったか：3.8／3
3. 事実や意見は理解しやすかったか：3.4／3

【コメント／山内】

• その場で話をつなげる（黙ってしまわない）能力はあるようですが、原稿を用意して練習し、発表内容を頭にいれて話すともっとよくなります。
• 絵のみのスライドがありましたが、最低限の文字情報を入れるともっと親切です。
• 補足のスライド（下）がきちんと作ってあったので、用意が間に合わなかったのが残念。

【コメント：クラスメート】

• ワンピースを知らない人には分かりにくかったと思う。
• ワンピースは好きなので面白かった。
• キャラクター説明などは、口頭のみだと分かりにくい。
• ワンピースの内容をやってからキャラクターの話の方がよかったかなと思う。
• 漫画の中でもすごく人気があることが分かった。海外でも。
• よく読まれている漫画なので、調べようと思えばたくさん詳しく調べられたと思う。

【自己評価／反省】

• 
  

補足

Kiso5-1

View more presentations from Mari Yamauchi.

グループ発表4

Kiso4

View more presentations from Mari Yamauchi.

【5段階評価：クラスメート／山内】
1. 話は聞き取りやすかったか：3.6／3
2. スライドは見やすかったか：2.8／3
3. 事実や意見は理解しやすかったか：3.5／3

【コメント／山内】

• 比較がもっと分かりやすく示されていればもっとよかった。例えば、①どのブランドをとりあげて比較するのかを最初に述べる、②同じ比較のポイントで（価格帯、歴史、契約選手など）、それぞれのブランドの情報をそろえて出す、といったやり方にすると、何を比較しているのかがはっきりします。
• 具体的なジャージの値段を出したので、それが「高い」のか「手頃」なのか、といった判断も出すとジャージを買わない人に伝わりやすくなります。
• 声量もスピードもよかったが、姿勢が気になったのが惜しい。

【コメント：クラスメート】

• 声量はよかった。
• プーマとアディダスが同じ創業者と知って驚いた。
• もう少しブランドの歴史を詳しく知りたかった。歴史以外にも何か欲しかった。
• なんでランバードに変わってしまったのかが疑問。
• 比較がわかりやすく示されているとよかった。
• 文字が多かった。
• スライドの文がウェブサイトからのコピーのようで固く感じた。

【自己評価／反省】

• まとまりがあまりなく分かりづらかったと思う。でも声は大きかった。
• 個人によってスポーツブランドについてどれほど調べられたかなど、差が出てしまった。もっと均等に調べられればもっと良くなった。
• 聞きづらかったと思っている。ミズノのはとても見やすかった。まとめをもっとしっかり作ればよかった。
• 声量は問題ないと思った。画像を取り込んだり工夫した。不十分な説明があったと感じた。もっと色をつかってわかりやすくできたのではないかと思った。

グループ発表3

Kiso3

View more presentations from Mari Yamauchi.

【5段階評価：クラスメート／山内】
1. 話は聞き取りやすかったか：4／4
2. スライドは見やすかったか：3.9／5
3. 事実や意見は理解しやすかったか：4.2／4

【コメント／山内】

【コメント：クラスメート】

【自己評価／反省】

• 案外だらだらとプレゼンしてしまった。
• もうちょっとスライドをまわすのが遅い方がよかったかなと思いました。みんなはっきり話していたからよかったと思います。スライドに統一感を出せばよかったと感じました。
• ちゃんと発表はできましたが、もっとスムーズにできればよかったなと思いました。
• 全体的な流れはよかったと思います。ディズニーを知らない、行ったことのない人でも分かりやすい説明ができればよかったと思います。

グループ発表2

Kiso2

View more presentations from Mari Yamauchi.

【5段階評価：クラスメート／山内】
1. 話は聞き取りやすかったか：3.2／4
2. スライドは見やすかったか：3.7／4
3. 事実や意見は理解しやすかったか：3.4／4

【コメント／山内】
最もよかったのは、細かい事実をきちんと調べて、データを視覚化した点。グラフが美しい。文字が小さすぎるところが出てきたのが惜しかった。最低でも20ポイント以上にするのが無難。「人気」をベースにしてストーリーを作ってもよかったかと思う。

【コメント：クラスメート】

• 「人気のなさ」という抽象的なものも調べてみれば分かるんだなと思った。
• 野球の裏側などがよくわかる内容だった。全体的にまとまっていて良いと思う。話し方をすこし改良したらすごく良くなる。
• 普段着目しない点を調べられていて野球に興味をもつきっかになりそうな勢いがあった。
• 全体的によく調べ上げられていて野球についてくわしくなった気分になれた。
• メジャーの年俸にびっくりした。
• 日本人ランキングも見たかった。
• 字が多くちょっと分かりづらかったが、説明はしっかりしていたので分かりやすかった。
• 画像の使い方がうまい（分かりやすいグラフ！）けど字が多かった。

【自己評価／反省】

• 下を向いて話してしまった。話すことを決めておけばよかった。文字が多くて、もっとまとめておけばよかった。ただ話すだけになっていて、理解されにくかったと思う。スライドをもっとちゃんとしていればよかった。台本を作っておけばよかった。
• 他の皆は聞きやすいと思ったが、自分ではとても声が小さいと思う。何を言っているか自分でも分からなかった。文字が多いスライドもあったが、全体的に表やグラフ、写真を取り入れ、見やすいと思った。正直、内容に筋が通っていないのが難点だった。個々のスライドが完全に独立していた。日本プロ野球の実力と、報酬、人気などについて詳しく知ることができたつもりです。
• 自分の声の大きさが微妙だったかなと思う。アニメーションをつければもう少し良かったかなと思う。あと図をもう少し大きくすればよかった。事実はしっかりと述べた。ただ書いてあることを読むのではなく、情報を頭に入れていろいろ加えて説明した。説明する項目を減らせば、もう少し詳しくできたかなと思う。
• ゆっくりしゃべれた。字が小さかった。内容はうまくまとめれた。年俸について知れてよかった。日本の強さをもっと調べればよかった。

グループ発表1

Kiso1

View more presentations from Mari Yamauchi.

【5段階評価：クラスメート／山内】
1. 話は聞き取りやすかったか：3.2／3
2. スライドは見やすかったか：3.9／4
3. 事実や意見は理解しやすかったか：3.4／4

【コメント／山内】
最もよかったのは調べ上げた内容の面白さ。「なぜ」「どのように」という疑問をいくつか出して、それに答えを出すという形がよかった。スライドの色使いは改善の余地あり。口頭発表時に、スライドで見せている部分をもう少しきちんと使った方がいいところがあった。まとめのスライドが欲しかった。

【コメント：クラスメート】

• 片足でたっている理由が面白かった。
• 色素を与えているとは知らなかった（ひなは白い）。
• フラミンゴの生態がよくわかった。事実にびっくり。
• スライドに書いてある内容をより分かりやすくまとめて口頭で伝えているから分かりやすい。
• アニメーションなどはよかったが、背景の色と文字の色が似ていて少し見づらかった。
• 色分け等で，要点がしっかりおさえられていた。
• 専門用語が分からない。

【自己評価／反省】

• みんなでがんばった。
• できればもっと時間をかせぎたかった。
• 耳の悪い人でなければ聞き取れる十分な声量だった。フラミンゴミルクの画像はあまり反応がよくなかった。１つだけ事実でないことをプレゼンしてしまった。フラミンゴミルクの説明が楽しかった。片足で立っている理由がわかってよかった。
• 1. 少し速度が速かった。2. 見やすかった。3. 多分よかった。4. もう少し詳しく調べればよかった。フラミンゴの分布や、種類別の生態等も調べてみたかった。