第9回 6/3

★提出：
(1) SPIベーシック（テキスト）各自進めると決めたところまで。
(2) 「言語力」についてのまとめ

⑤ 「日本人の言語力はなぜ低下したのか。どのようにすれば言語力を向上させられるか。」について、ワークシートのメモ・話し合いで出てきた考えなどを用いて、文章にまとめる。(6/3 提出）

★返却：新聞コピー

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1. 『研究基礎A』p.22〜 ：文章表現の基礎（要約） ワークシート

p.23 [例文I] ... 続きは来週

■キーワード (X) は？
■タイトルは？

• 待望の X
• 司令塔としての X 
• 混乱する X 
• X の成り立ち
• X の機能
• X と省庁間連携
• X に求めるもの
• X による情報一元管理

p.24 [例文2] ... 来週

■タイトルは？

• 出版業界のiPod 
• 日本デジタル出版の先駆け
• 日本の出版業界の将来は
• なぜ日本は出遅れたか
• 配信方式の標準化を妨げるもの 
• 書籍ネット販売で巻き返せ
• マガストアに期待

2. 新聞記事の要約 ... 続きは来週

• ワークシート
• 未提出者：図書館地下書庫に行き、自分の誕生日の新聞から記事を１つ選んでコピー。

（※ iPad 韓国語クラスから） 
3. SPIベーシック 確認小テスト（Yamauchi Lab）

• 5-7. 計算の基礎
• 9-10. 比／割合 

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★SPI 課題：各自学習シートに記録したところまで、テーマ2つ分程度、進める。
本日の各自の学習事項は、学習記録に記入。